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    东方app南通金余app市级优质园app公告

    发布于:2019-11-04 11:16:44    点击次数:0



    南通市优质appapp申报单位信息表

     

    序号

    app名称

    市app局发文认定的app名称

    主管部门

    办园    性质

    开办时间

    市优认定文件号

    市优

    认定时间

    占地面积(平方米)

    建筑面积(平方米)

    班级数

    幼儿数

    园长姓名

    手机号码

    通讯地址


    1

    南通市通州区金余app

    南通市通州区金余app

    通州区app局

    民办

    1984

    通教基【2009】38号

    20091029

    2736

    1674

    6

    187

    王小燕

    15162852856

    通州区金沙镇金余居128号


    2
















    3
















    4
















    5
















    6
















    7
















    8
















    9
















    10
















    11

















                          南通市优质appapp


                     

     

    幼儿   南通市通州区金余app(公章)

                  王小燕             

    市区主管部门  南通市通州区app体育局(公章)

            2019/9/12               

     

    南通市app局制

     

         

    1.《自评表》是市优质appapp的入口材料,请按照有关文件精神和app要求认真、如实、逐项填写,核对无误。所有信息截止时间为申报截止日前。填报数据与当年年报表有出入的应详细说明。

    2.自评报告字数一般在2000字左右,主要包括app迎评的app情况、近几年发展的主要成绩、存在的主要问题及解决措施。

    3.分项自评设有“自评概述”,请紧扣评分细则认真总结,内容要具体,重点要突出,语言要简练。

    4.本表请打印5份。开本为A4纸,文字一般为小4号宋体、行距为固定值20,可双面打印。电子文本一律用word文件制作,并由县(app局有关部门打包发电子邮箱jjclzh@126.com

    5.县(市、区)app主管部门应对自评表及附表的内容、数据认真审核、校正并盖章。各县(市、区)app局主管科室审查后在封面盖章,于申报截止日前集中报南通市app局入口app处。

    6.另提供市优质园评估通过文件复印件,app有更名的请提供更名文件。

     

        本人认真阅读了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对app评估的危害性。现郑重确认:所有内容完全真实,如有失实,愿承担全部责任。

     

    app园长(签名)              

     

    本单位认真审核了《自评表》及附表的全部内容,完全明白虚假信息对app评估的危害性。现郑重确认:所有内容核实无误,如有失实,愿承担全部责任。

                       

                                  分管科长(签名)             

     

                   目        录

                                                                   

    一、自评报告………………………………………………………………

    二、常态数据………………………………………………………………

    三、分项自评

    1. 指标一………………………………………………………

    2. 指标二………………………………………………………

    3. 指标三………………………………………………………

    4. 指标四………………………………………………………

    5. 指标五………………………………………………………

    6. 指标六………………………………………………………

    7. 指标七………………………………………………………

    8. 指标八………………………………………………………

    9. 指标九………………………………………………………

    10.指标十………………………………………………………

    四、市app局审核结果……………………………………………………

    自评报告

     

    通州区金余app现有6个班,180名幼儿,27名教职工,占地面积2736平方米,建筑面积1674平方米,绿化面积380平方米,生均占地、建筑和绿化面积分别为   15.2平方米、9.3平方米、2.1平方米。app现有保教人员均取得大专及以上学历,且各岗位人员均具备相应的岗位资格和学历。

    近年来,app紧扣“以人为本”的办园理念,深入贯彻落实《纲要》、《指南》的精神,坚持以“养成app”为抓手,全园上下齐心协力,不断完善硬件建设,提升办园水平。为了引领app发展更规范,对照市优app标准,申请参加app验收app,现将app迎接appapp汇报如下:

     

    一、研读分析,找准app的航标

    继接到通州区app局关于市优appapp通知以后,我园根据通知的精神,结合《南通市优质appapp重点指标及评价细则》,逐条在app进行摸底排查,结合现状制定出详实的迎appapp方案。为了科学有效的做好app的appapp,app成立了领导小组和app小组,条块分明,思路清晰,确保appapp在我园有序的推进。广泛动员,全员参与,让所有的教职工明确app对于促进app发展的意义,号召教师以积极的精神状态,扎实的常规活动迎接app。

     

    二、推敲实践,积淀园所的文化

    近年来,为了提升市优园的品质,我园不断筹措资金,2018年暑期更是投入了三百多万元,对app进行了全面的改建,完善了各功能室的配置,全面更新园舍设施设备,办园条件有了明显的改善。

    (一)优美环境,润泽精彩的人生

    app围绕“以人为本”的文化理念,进一步优化了办园条件,为孩子自由的生活、自主的探究、自然的生长,提供生态的环境。同时以弘扬传统文化、融入多元文化为主线,创设app公共环境;结合每个年龄段的特点,创设了特色鲜明的环境文化:如一楼富有趣味的“奇妙蛋蛋托”,二楼“梅兰竹菊”的清新雅致,三楼淳朴的“田园系列”等等;app充分利用班级教室的不同造型,师幼因地制宜创设了游戏活动区:如娃娃家、角色表演区、烧烤坊、阅读区等等。app力争让每个角度都能成为促进幼儿生命成长的app资源;app的每个空间都彰显出文化的气息,潜移默化地感染和熏陶幼儿的健康成长。

    (二)精良师资,呵护健康的成长

    近年来,我园对照市优质园人员配备标准和要求,正积极逐步增加保教人员的配备。app注重提升教职工的职业道德和专业素养,努力为教师搭建专业成长的平台,让教师在民主、宽容、真诚的团队精神中主动发展。让教师拥有爱的艺术和履责的本领,使教师成长为“有爱心、有责任、有艺术、有本领”的四有教师。

    1.强师德,树形象

        我园通过“师德评议、师德演讲、家长心目中的好老师、我的app故事、夸夸我的同事”等丰富多彩的活动平台,开展师德建设活动。传递给教师为人师表的正能量,全体教师以强烈的app责任心赢得了社会的认可。我园的刁美兰老师、张烔烔老师凭借爱生的实际行动,得到了家长的赞赏,并送来锦旗表示感谢;曹志群老师被评为“通州区优秀班主任”;吴冬梅、张烔烔、严晓印、瞿燕等多名老师被评为“通州区教学六认真先进个人”及“通中片教学六认真先进个人”。

    2.重入口,促发展

    app通过园外入口和园内入口相结合,促进教师专业成长,提高教师保教质量。园外入口主要是组织骨干教师参加市级以上各级各类的专业入口,如“南通市乡村app骨干教师入口班”、上海交通大学的“如何开展区域游戏活动入口”;南通通州区与常州武进区乡村学前app骨干教师培育站的联合研修活动等等,拓展视眼、丰富知识、学以致用。园内入口,一是建立常规的入口学习制度,紧抓“弹、唱、跳、说、画、写”基本功的过关达标;二是加大二次入口力度,做好入口的点面结合,从而促进全体教师的发展。三是开展针对性的园本教研活动。近年来,我园组织开展了“一课三研”、“同课异构”、“区域活动与自主性游戏”的研讨等园本专题研讨活动。与此同时,app还抓好教师队伍的分层培养,针对新教师、中青年骨干教师、老教师不同的群体,制定适宜的教师个人发展规划,列出不同的发展目标,通过开展“青蓝工程”,建构团队帮扶平台,使得每位教师的专业素养都能获得成长。

     

    (三)精彩活动,践行《指南》的精神

    《指南》的颁布与实施,刷新了原先的app观念。app遵循app的自然规律,以“养成app”为核心价值取向,借助app游戏化为载体,积极利用本土化资源,开展app丰富多彩的活动。

    1、张扬游戏,凸显个性

    在幼教集团的引领下,结合省厅“app游戏化”的新理念,我园不断优化游戏的设置:关注区域设置的合理性,强调幼儿游戏的主体性,从而促进幼儿在游戏过程中能力的发展。为了满足幼儿的游戏兴趣,基于对幼儿群体的调查,本学期三个年龄段的游戏进行了重新设置:小班年级组打破班级界线,将“娃娃家”组建成“社区”,方便幼儿沟通交流;中班年级组每个班都有自己的主题型游戏体裁:手工彩虹屋、爱心小医生、角色表演等,充分将游戏的权利还给了孩子。大班的户外传统游戏等,不仅在空间上进行了拓展,而且促进了幼儿社会性能力的发展。

    2、践行游戏,快乐童年

    如果说,人的生命是以时间来度量的,那么孩子的童年则是以游戏时间来度量的,为了给孩子一个快乐的童年,我们开放了入园、离园、课前、饭后等环节,让幼儿按照自己的意愿,随时取放玩具,开展游戏活动。为了确保幼儿的游戏时间不被侵占,我们要求每个班级每周制定游戏活动周计划,做到游戏活动有目标、有计划,层层落实,步步推进。同时要求班级教师提前准备游戏材料,并对幼儿在游戏活动中的表现进行较详细的观察记录、分析、反思等,并定期的进行检查、反馈。以上环节的有序运转,不断循环上升有目的、有计划地推动游戏深入开展,促使每个幼儿均能在游戏中得到较充分的发展。场地是幼儿做游戏必备的空间条件。我园为了给幼儿提供广阔的活动空间,我们充分利用了走廊、楼梯拐角、操场等做为游戏场地,为保证幼儿的游戏开展创造了良好的条件。幼儿游戏离不开玩具和材料,他们是游戏的物质支柱,是诱发支撑发展幼儿的游戏行为,是孩子的“教科书”,是促进幼儿发展的工具,教师给孩子提供的游戏材料是否恰当,直接影响游戏活动的质量。园里除了给孩子选购一些生活中无毒、无害、卫生的废旧物品和自然物,还发动教师、家长、幼儿共同制作玩具和游戏材料。比如用方便面碗制作头饰、帽子,用易拉罐制作高跷,用PVC管制作快乐巴士、赶小猪等等。app在办园理念的引领下,结合app游戏化的大环境,借助“亲子绘本阅读”、“传统节日”、“社区实践”等主题活动,熏陶、唤醒幼儿的潜能,引导幼儿自由的生长,自主的发展,使幼儿的童年绽放生命的精彩。

        (四)求精求细, 构筑安全卫生的牢固防线。

     app的安全卫生app是做好其他app的前提和保证,我园始终把学校安全app摆上重要日程,这是一切app的重中之重。历年来,认真采取安全app措施,认真开展,认真落实,确保校园安全与稳定,努力营造和谐育人环境。

    1、加强宣传app:定期组织安全逃生演练,进行夏季防溺水、119消防月等专题app。我园的安全app网络学习,无论是班级教学还是家庭app版块每次都以100%的完成率通过区局考核。同时各项专题活动也不折不扣地完成。有效地保证了全园教职工及幼儿的安全。无任何安全事故。

        2、建立完善制度:和每个教职员工签定安全管理责任状,明确安全管理职责,加强食堂、门卫、设施设备、物品、活动安全的管理和监督,建立卫生、安全突发性事件处理预案。

    3、加强检查落实:安全卫生app除了对幼儿进行必要的宣传app外,每周进行一次小检查,每月一次大检查,发现问提及时整改解决,消除隐患,确保校园一切安全。

    4、实施科学膳食:平衡的膳食是为了满足幼儿机体正常的生理需要,进行科学搭配,达到合理营养的目的。根据幼儿的生理、心理特点,我们在制定幼儿平衡膳食食谱时,注重花样品种多样化,抓住色、香、味、形俱佳的要求,进行了科学安排、合理搭配。食堂管理人员和app人员除了按照食谱精心制作幼儿膳食外,还要经常深入班级,实地观察幼儿的进餐情况,直接感受幼儿是否喜欢自己制作的食物。这样使食堂app人员由在厨房内琢磨花样变为根据幼儿的实际需要变换花样。对全园食品从食谱设计、原料采购、储存、加工、配送、进餐、留样、清洁、餐厨垃圾处理等全程规范,对幼儿膳食安全保驾护航。

    (五)注重沟通,增强办园的社会效应

    为了更好地做好家长app,我园教师充分利用多种媒介与通讯手段,引导家长配合app共同营造幼儿健康成长的家园内外环境;班级QQ群、微信群的有效利用,能让家长及时了解幼儿在园活动情况;教师制作的初页、班级相册等及时传递,正成为家长了解园所的窗口,架起了家长与老师、app沟通的桥梁。历年来,我们开展了多种形式的家园互动活动。如小班入园前的新生家长会,帮助家长采用有效的方法减轻孩子入园的焦虑心理,让孩子轻松渡过入园关;小、中、大班举行的家长半日开放活动,活动中不少家长介绍了自己的育儿经验以及对老师app的肯定和建议,老师们也精心准备,就孩子在园学习、生活的变化,以及家园共育一致性等方面向家长作了介绍。这种沟通与碰撞,拉近了家庭与app的距离,密切了家园间的联系;“亲子同乐”的游戏活动让孩子们和爸爸妈妈一起度过难忘、快乐的时光;我园还利用各种节日开展了丰富多彩的家园联谊活动,如妇女节联欢活动、六一庆祝活动、迎新年联欢活动……这一次次精彩的家园活动,都融入了教师的智慧与心血,把教师和家长的距离拉得更近了,家园合作app更趋和谐。

     

    三、反思、规划,扬帆未来的发展

    app对标找差,发现问题,有效沟通,及时解决。在各级领导的关心支持下,appapp正全面的推进。

    我们将以省优质app标准为指引,以更高的角度和层次,谋划新思路,采取新措施,争取新的突破,努力使app、教师、幼儿、家长等方面的app都得到和谐的发展,进一步提升我园的办园品味。我园今后的发展有以下规划:

    ()坚持以人为本,进一步加强现代app理论和科学知识的学习,促进教师有效成长,培养创新型教师;加强原本入口,加快教师从观念到行为的转变,构建一支重学习、善思考、重研究、能实践、会探索创新的骨干教师队伍。

    ()积极争取手机appapp集团的支持,进一步完善园舍环境创设、办公条件、提高管理效率,使app的各项管理app水平和办园特色提高新的层次。

    各位专家,静下心梳理了近几年app的一些做法和成绩,也让我们看到了不足与努力的方向。因此我们有理由相信:复评是路标,指引我们去完善;复评是机遇,带领我们去发展;复评不是结束,而是新的开始;复评不仅是挑战,还是对未来的扬帆展望。我们在努力的同时,也恳请得到专家们智慧的引航!


    常态数据

    () 自然信息

    序号

    数据项

    申报数据

    1

    app全称

    南通市通州区金余app

    2

    app位置(城市,县城,镇区,乡村)

    乡村

    3

    所有制(公办,集体,民办,其他

     

    民办